Schule: Unsere pädagogische Haltung

Kinder von heute gestalten die Welt von morgen. So wie sie lernen, mit sich selbst, mit anderen und mit der Natur umzugehen, so wird auch die Gesellschaft später aussehen.
Wir arbeiten nach den Ideen von Maria Montessori. Sie war eine Ärztin und Pädagogin aus Italien. Ihre Pädagogik stellt das Kind in den Mittelpunkt. Für sie bedeutet Erziehung:

  • liebevoll mit Kindern umgehen
  • ihre Würde achten
  • ihre Bedürfnisse ernst nehmen
  • ihnen vertrauen
  • ihre Selbstständigkeit fördern

Wir sehen das genauso.

Lernen in altersgemischten Gruppen

Unsere Pädagoginnen und Pädagogen begleiten die Kinder in Gruppen mit verschiedenen Altersstufen. Die Kinder lernen nach dem bayerischen Lehrplan – aber in ihrem eigenen Tempo und passend zu ihrer Entwicklungsphase. Jedes Kind hat seinen eigenen Lernweg.
Wir wünschen uns Eltern, die diesen Weg bewusst und liebevoll mitgehen.

Gemeinschaft und soziales Lernen

Durch die Mischung der Altersstufen entsteht eine lebendige Gemeinschaft. Die Kinder übernehmen verschiedene Rollen, lernen voneinander und wachsen miteinander. So entsteht ein respektvoller Umgang – ohne Konkurrenzdenken.

Unsere Gruppen

In unserer Schule gibt es:

Primaria 1

Jahrgangsstufen 1 bis 3

Primaria 2

Jahrgangsstufen 4 bis 6

Sekundaria

Jahrgangsstufen 7 bis 9

Unser Unterrichtskonzept

Jeder Mensch entwickelt sich auf seine eigene Weise. Deshalb lernen nicht alle Kinder zur gleichen Zeit das Gleiche.
Das Herzstück unseres Unterrichts ist die Freiarbeit. In der Freiarbeit dürfen die Kinder selbst entscheiden:

  • was sie lernen möchten,
  • wie schnell sie lernen,
  • worauf sie sich konzentrieren.

So lernen sie passend zu ihrem Entwicklungsstand, ihren Interessen und ihrem Wunsch nach Selbstständigkeit.
Dabei hilft die vorbereitete Umgebung und das besondere Montessori-Material. Dieses Material ist wie ein „Schlüssel zur Welt“ – es hilft den Kindern, Dinge zu verstehen und selbst zu entdecken.

Maria Montessori und moderne Forschungen aus der Gehirnforschung sagen:
Kinder lernen am besten, wenn sie selbst aktiv sind und selbst entscheiden dürfen, was, wie und wie schnell sie lernen.
In der Freiarbeit arbeiten alle Kinder einer Klasse zur gleichen Zeit – aber an unterschiedlichen Themen.
Jedes Kind kann:

  • selbst wählen, was es lernen möchte,
  • in seinem eigenen Tempo arbeiten,
  • die Lernmethode wählen, die ihm am besten hilft.

Die Kinder schreiben auf, was sie gemacht haben. So behalten sie den Überblick über ihr Lernen.
Wichtig für die Freiarbeit sind:

  • die vorbereitete Umgebung (ein Raum, der zum Lernen einlädt),
  • das Montessori-Material – es hilft den Kindern, die Welt zu verstehen.

Im gebundenen Unterricht lernen die Kinder gemeinsam in der Klasse oder in kleinen Gruppen.
Manchmal gibt es auch Fachunterricht, zum Beispiel in Musik oder Englisch.
Alle Kinder arbeiten dann am gleichen Thema.
Hausaufgaben, die für alle verpflichtend sind, gibt es bei uns nicht.

Die Kosmische Erziehung hilft dem Kind, die Welt als Ganzes zu verstehen.
Es lernt, wie Mensch und Natur zusammenwirken und wie alles miteinander verbunden ist.
Dabei geht es um viele Themen:

  • Geografie (die Erde und ihre Länder)
  • Astronomie (die Sterne und das Weltall)
  • Geologie (Steine und Erde)
  • Chemie und Physik (Stoffe und Kräfte)
  • Biologie (Tiere, Pflanzen und Menschen)
  • Geschichte (Vergangenheit)
  • Soziologie und Politik (Zusammenleben und Regeln)

Das Ziel ist:
Das Kind soll erkennen, wie alles in der Welt zusammenhängt – und wie es selbst ein Teil davon ist.

Bei uns stehen gemeinsames Leben und Lernen im Mittelpunkt.
Die Kinder sollen lernen:

  • Rücksicht zu nehmen,
  • andere zu akzeptieren.

Wir möchten, dass sich die Kinder nicht miteinander vergleichen oder in Konkurrenz stehen.
Dabei helfen:

  • gemischte Jahrgänge (Kinder aus verschiedenen Klassen lernen zusammen),
  • klassenübergreifende Kurse und Projekte.

In Klassen- und Schülerkonferenzen sprechen die Kinder gemeinsam über Regeln.
Sie überlegen, was für alle wichtig ist – und achten darauf, dass sich alle daran halten.

Bei uns bekommen die Kinder keine Noten.
Stattdessen erhalten sie eine persönliche Rückmeldung zu ihrem Lernen.
Diese heißt IzEL – das bedeutet: Information zum Entwicklungs- und Lernprozess.
Die IzEL beschreibt genau:

  • was das Kind schon gut kann,
  • wie es sich entwickelt hat,
  • woran es gerade arbeitet.

Einmal im Jahr gibt es ein Lernentwicklungsgespräch.
Dabei sprechen Lehrkräfte, Eltern und ggf. Kinder gemeinsam über den Lernweg und die nächsten Schritte.

Das Ziel ist:
Die Kinder sollen ohne Angst lernen und sich frei entfalten können.

In unserer Schule lernen Kinder aus verschiedenen Klassenstufen gemeinsam.
Immer mindestens drei Altersgruppen sind zusammen in einer Lerngruppe.
Das hat viele Vorteile:

  • Die Kinder übernehmen unterschiedliche Rollen – mal helfen sie, mal lernen sie von anderen.
  • Sie lernen flexibel zu denken und zu handeln.
  • Es entsteht ein respektvoller Umgang miteinander – ohne Konkurrenz.

Die Kinder bekommen auch mit, was die Älteren lernen – das macht neugierig.
Die Älteren können ihr Wissen beim Helfen wiederholen und so besser behalten.
Unsere Gruppen sind:

  • Primaria 1: Klassen 1 bis 3
  • Primaria 2: Klassen 4 bis 6
  • Sekundaria: Klassen 7 bis 9

Insgesamt lernen die Kinder in Gruppen mit vielen verschiedenen Persönlichkeiten und Altersstufen – das stärkt die Gemeinschaft und die persönliche Entwicklung.

Ab der 6. Klasse machen unsere Schüler*innen jedes Jahr ein oder zwei Praktika in einem Betrieb.
Den Praktikumsplatz suchen sie sich selbst aus.
So lernen sie früh:

  • wie die Arbeitswelt funktioniert,
  • welche Berufe es gibt,
  • was sie interessiert.

Viele finden durch das Praktikum später sogar ihren Ausbildungsplatz.

In der Sekundaria (Klassen 7–9) gibt es zusätzlich Projekte zur Berufsorientierung.
Dabei überlegen die Jugendlichen, was sie gut können und welcher Beruf zu ihnen passen könnte.

Wenn ein Kind bei uns aufgenommen wird, bekommen die Eltern unser pädagogisches Konzept.
Das ausführliche Konzept vom Montessori-Landesverband, auf dem unsere Arbeit basiert, kann im Schulbüro für 5 € gekauft werden.